הכשרת אנשי חינוך וצוותי מחנכים

אנו מציעים מפגשים בודדים או סדרות מפגשים בשלל נושאים ערכיים וכלים לדיוק וטעינת מצברים

תרבות הנוער

הכשרת אנשי חינוך - סדנת דחייה חברתית: זיהוי בריונות ודחייה חברתית אצל בני נוער, היכרות עם הסיבות המובילות לדחייה חברתית ודרכי התמודדות

- התנהגויות בסיכון: ניתוח מסגרות חינוכיות וחידוד המושג התנהגויות סיכוניות, זיהוי נורות אדומות ויצירת חוסן נעורים

- דור ה-Y ודור ה-Z: היכרות עם התיאוריה הדורית והעמקה בחווית הילדים והנוער כיום

- תרבות הדיגיטל בגיל הנעורים: בחינת הדרכים בהם נערים ונערות בוחרים להתבטא ברשתות החברתיות. נפתח שיח על האפליקציות ונתרגל רעיונות וכלים לתיווך בין הנער למדריך

תרבות הנוער

- סדנת דחייה חברתית: זיהוי בריונות ודחייה חברתית אצל בני נוער, היכרות עם הסיבות המובילות לדחייה חברתית ודרכי התמודדות

- התנהגויות בסיכון: ניתוח מסגרות חינוכיות וחידוד המושג התנהגויות סיכוניות, זיהוי נורות אדומות ויצירת חוסן נעורים

- דור ה-Y ודור ה-Z: היכרות עם התיאוריה הדורית והעמקה בחווית הילדים והנוער כיום

- תרבות הדיגיטל בגיל הנעורים: בחינת הדרכים בהם נערים ונערות בוחרים להתבטא ברשתות החברתיות. נפתח שיח על האפליקציות ונתרגל רעיונות וכלים לתיווך בין הנער למדריך

הכשרת אנשי חינוך - חינוך לערכים

- חינוך לחשיבה עצמאית: דרך ניסויים אמפירים וסוציולוגיים נלמד על קונפורמיות, נדבר על פיתוח חשיבה עצמאית אצל הנוער ונדון אילו תכונות אדם צריך על מנת לפתח חשיבה מסוג זה?

- דמות הבוגר: דרך עיצוב דמות הבוגר הרצוי נדון בשאלת מטרות מערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית. נכיר את משנתו של צבי לם ונעלה דילמות שונותהקשורות לסדרי העדיפויות בהם אנחנו מחנכים את ילדינו.

- חינוך לערכים: נתנסה במודל של חינוך לחשיבה ערכית, וכיצד מדברים על ערכים עם בני הנוער. נתרגל את המודל ונכין תהליך לגיבוש תפיסת עולם

- אוטונומיה מודרכת: איך לייצר במסגרות הבלתי-פורמליות מקום שבאמת מאפשר לחניכים ביטוי אישי ועצמאות. נדבר על השיעמום כמימד חיובי בהתפתחות החברתית.

הכשרת אנשי חינוך - חינוך לערכים

- חינוך לחשיבה עצמאית: דרך ניסויים אמפירים וסוציולוגיים נלמד על קונפורמיות, נדבר על פיתוח חשיבה עצמאית אצל הנוער ונדון אילו תכונות אדם צריך על מנת לפתח חשיבה מסוג זה?

- דמות הבוגר: דרך עיצוב דמות הבוגר הרצוי נדון בשאלת מטרות מערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית. נכיר את משנתו של צבי לם ונעלה דילמות שונותהקשורות לסדרי העדיפויות בהם אנחנו מחנכים את ילדינו.

- חינוך לערכים: נתנסה במודל של חינוך לחשיבה ערכית, וכיצד מדברים על ערכים עם בני הנוער. נתרגל את המודל ונכין תהליך לגיבוש תפיסת עולם

- אוטונומיה מודרכת: איך לייצר במסגרות הבלתי-פורמליות מקום שבאמת מאפשר לחניכים ביטוי אישי ועצמאות. נדבר על השיעמום כמימד חיובי בהתפתחות החברתית.

כלים חינוכיים - הכשרת אנשי חינוך

- החופש כהזדמנות חינוכית: איך אפשר לנצל את תקופת החופש לחינוך משמעותי? כיצד מעצימים תהליכים חינוכיים שהתחלנו לאורך השנה ואיך אפשר ליצור תהליכים חדשים?

- לנפץ את מעגל האלימות: ניחשף למדדי אלימות ע"פ התכנית הלאומית וניצור מדדים משלנו המחוברים לעשייה היום-יומית. נכיר את תפיסת העולם של גנדי - ונחבר אותנו לעולם הפסיכולוגי והחינוכי של ימינו ככלי שימושי להתמודדות עם אלימות.

- "לא בייביסיטר": נכיר את הייחודיות של החינוך הבלתי פורמלי, ונלמד איך ליישם אותה במסגרת החינוכית

- מנועי מוטיבציה: כאשר נזהה את מקורות המוטיבציה של החניכים, ונוכל לרתום אותם ככלי הנעה לפעולה לטובת הקבוצה והחברה. בסדנא נקבל כלים כיצד לזהות מנועים אלו.

-
ריבוי אינטיליגנציות: נכיר את תיאוריית האינטיליגנציות של גארדנר, ונמצא את חוזקתו של כל מדריך ומדריכה. נדון באינטיליגנציות ככלי לפיתוח והעצמת חניכים וחניכות, ורתימתם להנהגת הקבוצה.

כלים חינוכיים - הכשרת אנשי חינוך

- החופש כהזדמנות חינוכית: איך אפשר לנצל את תקופת החופש לחינוך משמעותי? כיצד מעצימים תהליכים חינוכיים שהתחלנו לאורך השנה ואיך אפשר ליצור תהליכים חדשים?

- לנפץ את מעגל האלימות: הכשרת אנשי חינוך בה ניחשף למדדי אלימות ע"פ התכנית הלאומית וניצור מדדים משלנו המחוברים לעשייה היום-יומית. נכיר את תפיסת העולם של גנדי - ונחבר אותנו לעולם הפסיכולוגי והחינוכי של ימינו ככלי שימושי להתמודדות עם אלימות.

- "לא בייביסיטר": נכיר את הייחודיות של החינוך הבלתי פורמלי, ונלמד איך ליישם אותה במסגרת החינוכית

- מנועי מוטיבציה: כאשר נזהה את מקורות המוטיבציה של החניכים, ונוכל לרתום אותם ככלי הנעה לפעולה לטובת הקבוצה והחברה. בסדנא נקבל כלים כיצד לזהות מנועים אלו.

-
ריבוי אינטיליגנציות: נכיר את תיאוריית האינטיליגנציות של גארדנר, ונמצא את חוזקתו של כל מדריך ומדריכה. נדון באינטיליגנציות ככלי לפיתוח והעצמת חניכים וחניכות, ורתימתם להנהגת הקבוצה.

***הכשרת אנשי חינוך יכולה לעבור באופן פרונטאלי או וירטואלי***

מתודיקה מגוונת

שתצייד את המחנכים באנרגיות וכלים הדרושים

התנעה מחדש

חידוש מערכות החינוך לאחר משבר הקורונה

מקצועיות וחיבור

מנחי הקבוצות שלנו אקדמאים ומחוברים לשטח

התאמה לצרכים

ליווי מערכות חינוך בצורת מותאמת אישית

ליצירת קשר ופרטים נוספים:

הירשמו לניוזלטר שלנו וקבלו מערכי שיעור ותוכן בחינם!